PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ESTABLECIMIENTO: I.P.E.M. Nº 59 "25 DE MAYO" 
LOCALIDAD: CRUZ ALTA
PROVINCIA: CORDOBA

"CAMINO HACIA LA TRANSFORMACIÓN"

INICIO: 1999

BÚSQUEDAS: 2000-2001

CONCRECIÓN: 2002-05-08

PROYECCIÓN: 2003-2004-2005 (Anexo de Ajustes)

FUNDAMENTACIÓN

Las permanentes modificaciones del mundo requieren conocimientos actualizados y relevantes y una formación que contemple la complejidad y la diversidad.
A partir de esta realidad nuestra escuela renueva su compromiso con la educación de adolescentes y jóvenes de la comunidad y de la región a través de este P.E.I. considerado como el marco de referencia, como un contrato que liga con una finalidad común a todos los miembros de la comunidad educativa.
"El actual contrato de transformación del Sistema Educativo requiere docentes capaces de incorporar a su practica una lectura critica de la realidad educativa de sus instancias áulicas e institucional, como así también del contexto socio-cultural y del marco político-normativo".
Programa de Actualización Académica para Profesores
En esta búsqueda, los docentes han sometido al escrutinio racional la construcción de este Proyecto Educativo Institucional, conformando equipos de trabajo para establecer caminos entre lo deseado y lo posible.
Constituye para nosotros:

Conjunto de principios y líneas de acción que explicitan la cultura de nuestra institución.
Herramienta para identificar notas de identidad, potenciar experiencias, reconocer obstáculos y explicitar nuevas alternativas.
 Instrumento orientador para generar, planificar y guiar todas las acciones en un proceso de continua adecuación.

Lo construimos para:
a) Re-pensar las intenciones de la Institución  en todas sus dimensiones.
b) Explicitar el camino que pretendemos seguir, consiente de que esta viabilidad incluye avances y retrocesos que serán contemplados para retroalimentarlo, buscando una proyección dinamizada por la reflexión y orientación consensuada.

Este proceso de elaboración se alcanzo con el interjuego de voluntades y el compromiso de los integrantes de toda la comunidad educativa quienes garantizaron una orientación pedagógica articulada mediante la conformación de equipos diferentes.
La tarea no fue sencilla. Se inicio en el año 1999 y se diagramaron los primeros borradores. Los talleres institucionales de Capacitación realizados en el año 2000 resultaron palancas dinamizadoras muy importantes.
Se lograron acuerdos, se revisaron concepciones e intenciones y se propusieron acciones que fueron incrementando la participación.
Durante el año 2001 y con la dinámica de los Talleres más nuevas oportunidades que emergieron de dichas Jornadas, fuimos avanzando en nuestras definiciones.
En el año 2002 nos encuentra con nuestro P.E.I. elaborado y con la convicción de seguir trabajando en su constante revisión y proyección para los años que vienen. 
 

CONTEXTO

UBICACIÒN DE LA LOCALIDAD: se encuentra ubicada en la zona sudeste la provincia de Córdoba, en el departamento Marcos Juárez, en la llanura pampeana, planicie ondulada, limitando con la provincia de Santa Fe. En su hidrografía el río más importante que la atraviesa es el Carcarañá, y los arroyos Tortugas y Las Mojarras.
Clima templado, benigno para la agricultura y la ganadería, con estaciones bien marcadas.

UBICACIÓN DE NUESTRA INSTITUCIÓN: sobre la Ruta Provincial Nº 6 ( Km 264) y calle San Juan 117

ORGANIZACIÓN POLITICA: la localidad cuenta con una Municipalidad, siendo la ciudad de Marcos Juárez la cabecera departamental.

DEMOGRAFÍA: según el último censo de 1991 nuestra localidad tiene un poco más de 7.000 habitantes.

INFRAESTRUCTURA: las rutas que la comunican con las otras localidades son las rutas Nº 6 y Nº 14, como así también por caminos rurales.
La red ferroviaria es provista por el Concesionario Nuevo Central Argentino, que en su mayoría es de carga.
La empresa provincial de Energía Eléctrica ( EPEC) suministra la energía a la localidad

ASPECTO ECONÓMICO

SECTOR INDUSTRIAL: el perfil industrial de Cruz Alta es de industrias metal-mecánica ligadas a la producción de maquinarias y equipos para la agricultura, la que llamamos agroindustria, con adecuada tecnología pero con escaso desarrollo en cantidad de industrias.
Hay empresas con más de 50 años de antigüedad que fabrican implementos agrícolas, también elaboran botones, carrocerías para camiones, motores eléctricos y elementos de plásticos.

SECTOR AGROPECUARIO: es una zona que se dedica a sembrar grandes extensiones de maíz, soja y trigo. Complementan la actividad agrícola con la ganadera.

COMERCIO: dedicados a la venta de todo el aspecto agropecuario, concesionarios oficiales de varias marcas de autos, camionetas, utilitarios, camiones. Además comercios que satisfacen todas las necesidades de las familias y las instituciones en general: supermercados, tiendas, farmacias, librerías, etc.

Como la conclusión de estos aspectos podemos decir que Cruz Alta no tiene una tasa de crecimiento demográfico importante, gran cantidad de jóvenes terminando el secundario emigran a las ciudades de Rosario, Córdoba, Villa María, para acceder a estudios universitarios. El resto de los jóvenes trata de ingresar en las actividades productivas locales.

COMUNICACIONES

AÉREAS: El Aero Club de Cruz Alta, mantiene un servicio permanente.
Cuenta con 800 metros de pista para vuelos charter y servicios de avión ambulancia.

TERRESTRES: tres empresas de transporte a nivel nacional nos vinculan con Buenos Aires y Rosario, en forma directa y diaria.
Otras, a nivel provincial, nos comunican con la provincia de Córdoba.

TELEFONÍA: la empresa Telecom, presta servicio telefónico básico, próximamente se agregarán servicios de nuevas empresas gracias a la desregulación del servicio.
También tiene lugar al servicio celular.
   
TELEVISIÓN: la empresa R.A.A.R presta el servicio de cable local, en estos momentos comienza a competir con el nuevo servicio DIRECTV.

RADIO: 2 emisoras de frecuencia modulada estéreo.

PRENSA ESCRITA: un medio donde se publican compra y venta de diversos elementos "El Canillita" y otras publicaciones semanales y mensuales.

CLUBES: 4 clubes completan la gama variada de necesidades sociales y deportivas de la localidad.
Varias agrupaciones gauchas mantienen vivo el espíritu nativo.

SALUD: la salud de la población es atendida en el Hospital Municipal, en dos clínicas privadas y en consultorios particulares.

OTRAS ACTIVIDADES

La localidad de Cruz Alta concentra oficinas públicas provinciales y nacionales.
En mediana escala se destaca el desarrollo de la actividad cuentapropista.
Delegaciones de: Correo Argentino, Banco provincia de Córdoba y Bisel, etc.
Una Cooperativa con gran capacidad de almacenamiento y acondicionamiento de granos.
Comisaría distrito Cruz Alta dependiente de la unidad regional Nº 13 de la policía de la provincia.
Cinco escuelas primarias.
Una escuela especial.
Una escuela gratuita de música.
Cuatro establecimientos secundarios.
Un establecimiento superior no universitario.
Un cuerpo de Bomberos Voluntarios.
La casa de la Cultura.
Círculo de Amigos de la Cultura.
Rotary Club.

Se demuestra día a día que nuestra comunidad escolar está en constante dinamismo, que responde a las necesidades de una sociedad siempre en evolución, una comunidad que demanda y necesita además de una educación integral, humanística y tecnológica, vinculada permanentemente con la industria local y regional a través de:

Þ Reparación de equipos y maquinarias.
Þ Elaboración de piezas.
Þ Mantenimiento.
Þ Sistemas de pasantías.

El área de influencia de nuestro establecimiento es amplia y abarca poblaciones vecinas y alumnos de la zona rural.
La residencia estudiantil cumple la función de ser un albergue para los alumnos provenientes de los sitios citados.
A los recursos económicos se le suman los recursos sociales y humanos que nos permiten conformar una localidad con objetivos que no son otros que el crecimiento y el bien estar para cada uno de sus habitantes.

HISTORIA INSTITUCIONAL

Nuestra escuela tiene sus raíces desde hace exactamente cuatro décadas, en el año 1960 en la fundación de la primera Escuela del Trabajo de la región, bajo el nombre de Escuela de Trabajo "25 de Mayo".
Según la preferencia histórica ese nombre fue puesto por cumplirse ese año el sesquicentenario de la Revolución de Mayo.
La idea de su creación, surgió gracias a un puñado de visionarios, deseosos a brindar a la comunidad una oportunidad más para la educación de sus hijos.
Todos estos sueños fueron concretados a instancias de entonces Senador Provincial don Raúl Bizet, oriundo de esta localidad.
La primera escuela que vio nacer a los diplomados, estaba enclava  entre las calles Belgrano y Liniers, con aulas y talleres precarios. Este edificio albergó en años anteriores una escuela de nivel primario llamada Escuela del Barrio Konekamp.
La primera especialidad institucional fue la de Mecánico Tornero, dos años más tarde se da la apertura de la Carpintería Ebanista y al año siguiente la de Electricista y en 1966 la de Automotores.
Ese mismo año se conforma la escuela mixta (Decreto Nº 1320), se agrega la especialidad de Corte y Confección. Tuvo una duración efímera ya que en 1973 fue cerrada, pero es de indicar y valorar la primera incursión femenina en la Escuela del Trabajo.
En 1969 deja la Escuela su nombre primitivo para transformarse en el "Instituto provincial de Educación Técnica Nº 12" 25 de Mayo (Decreto Nº 722'/69)
En 1972 se inaugura el nuevo edificio sito entre la calle San Juan y Ruta Provincial Nº 6. Se crea la Tecnicatura Superior con la Especialidad de Técnico Electromecánico (Decreto Nº 1230/74), a los dos años de estrenar el nuevo edificio.

Según el decreto nº 858/80 cambia el Plan de estudios Bachilleres Peritos y la especialidad Mecánico-Tornero pasa a llamarse Máquinas Herramienta.
En este ir y venir de luchas, nuestra institución cumple en 1985 sus bodas de plata.
Con grandes festejos se celebra la fecha y se inaugura un mural alegórico frente al playón de la escuela y mirando la ruta 6, realizado por la artista plástica María Isabel Alloatti, que simboliza: El Trabajo, el Esfuerzo, el Estudio, el Progreso.
Acorde y siempre atenta a los grandes avances tecnológicos, nuestra institución agrega en 1986 una nueva especialidad: la de Computación, la escuela vuelve a ser mixta y su convocatoria va en aumento.
Dos años más tarde se inaugura el salón poli funcional donde hoy funciona el Gimnasio y el Taller de Teatro.
En 1988 se edifica el comedor, en el período 1993 se comienzan los nuevos dormitorios, galerías y baños y el 25 de mayo de 1995 se inaugura todo ello.
En el periodo 1996-1997 se concluye la edificación del laboratorio de Informática y se continúa con la obra de construcción de los Talleres.
En 1996 cambia el Plan de Estudios nº 141/96, Ley 8528/95, comienza el CBU (Ciclo Básico Unificado) equivalente al Tercer Ciclo de la Educación General Básica 3, y pudimos lograr el Taller de Capacitación Laboral Regional para el CBU en horario de contra turno Resolución 1958/96.
Y en 1997, con el Decreto nº 149/97, Articulo 10, se modifica  la denominación de todos los establecimientos dependientes de la DEM, por el Instituto Provincial de Educación Media (IPEM Nº 59)
En febrero del corriente año los Talleres de Capacitación Laboral Regional se pasan  llamar Talleres Preocupacionales.

MARCOS DE REFERENCIA

1 - NIVEL NACIONAL

Ley Federal de Educación
Documentos de Transformación Educativa - Ministro de Cultura y  Educación - Bs. As. 1998
Documentos "Nueva Escuela" - Ley 24195
Revista Zona Educativa
Cuardenillos Zona Dirección
C.B.C. Consejo Federal de Educación
Revista El Monitor de la Educación

2 - NIVEL PROVINCIAL

Lineamientos de la Política  Provincial y Plan de acción de la DEMYS- boletines Informativos Mensuales
Diseños Curriculares Provinciales
Materiales y Bibliografías propuestos por las Jornadas de reflexión. Capacitación en la escuela.

3 - NIVEL INSTITUCIONAL

Actas de la Institución
Planificaciones Institucionales
Planificaciones Departamentales
Proyectos Preocupacionales
Diseños arenales y disciplinarios
Proyecto para el Ciclo de Especialización
Biblioteca docente de la Institución
Bibliografía personal de los docentes